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更新时间: 2013-03-22 17:05:15
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简介

“多大年纪的孩子,就该说他那个年纪该说的话”

——“中华诵”温州市第二届经典诗文朗诵大赛花蕾组海选有感


北 方


  刚刚结束的“中华诵”温州市第二届经典诗文朗诵大赛花蕾组的海选选手普遍语言面貌都很好,大部分选手有一定的朗诵基础,但是普遍性的问题较多,甚至很多问题在多年来的朗诵比赛中一直出现,下面我从作品的选择确定、作品的表达处理和作品的辅助语言三个方面,给广大选手、家长和指导老师提出一些意见作为参考:


一、作品的选择确定:


  “多大年纪的孩子,就该说他那个年纪该说的话”,这是我给家长和指导老师在选取参赛作品时的原则意见。一个10岁的孩子朗诵“春花秋月何时了,往事知多少”,再或者本来就是一个小小孩,却以回忆的口吻说“记得小时候……”,等等不胜枚举,这种情况在历年来的朗诵比赛中特别普遍,问题就出在作品选择上,作品“适合”太重要了,适合选手的年龄、身份、性格、声音条件,他才可能理解作品,感受作品,从而准确表达驾驭作品。
  去年“夏青杯”朗诵大赛温州赛区选手李旋旋以一首《在山的那边》摘得全国冠军,因此,这篇作品被广大家长和指导老师推荐给了孩子们。岳飞的《满江红》因其是太多家长和老师的厚爱,因此热推给了孩子们。还有那些经典作品《我骄傲,我是中国人》、《青春中国》……。殊不知,您的孩子他真的能理解驾驭这样的作品吗?


二、作品的表达处理:


  作品选对了,朗诵比赛可以说选手成功了三分之一,下面要说的作品表达处理,同样重要,通常范畴的语言面貌和基本技巧,我想大家都很知道了,不再赘言。还是那句话,“多大年纪的孩子,就该说他那个年纪该说的话”,用你的理解感受能力,全面深刻理解作品后,把作品真正融入内心感受,变成自己真正想要说的话,积蓄强烈饱满的表达愿望后,用你最自然的语气、最舒服的声音,尽情抒发表达。说属于你的话,幼儿,小学生还是少年朋友?对,你本该是什么样儿,那就呈现出什么样儿,真实自然就是朗诵艺术美的最高境界。
  通篇叫喊甚至喊破嗓子、重音格式错误、语气夸张过度,这些请家长和指导老师要注意,凡是会让人不舒服或者发笑的表达处理,都要修正调整,原则标准就是自然。


三、作品的辅助语言:


  服装服饰、肢体动作、表情气质和化妆语言构成基本的辅助语言,一个优秀的朗诵作品,呈现在舞台,就缺少不了辅助语言的运用。“多大年纪的孩子,就该说他那个年纪该说的话”同样适用于这些辅助语言的运用原则。孩子的脸上就要有孩子的精神气质,孩子的眼睛里折射出的内心世界不要那么成人化。
  衣着整洁得体,仪态自然大方,体态语言运用得当;表情变化轻松,手势动作自然,肢体语言气质呈现准确。
要注意避免表情姿势成人化、眼睛为了掩饰紧张而频繁眨动……
  用心感受,用爱发声。小朋友和少年朋友们,你们是祖国的花蕾和未来,爱好朗诵是你们感受美好世界的一种特别有效的方法,朗诵这个本领会让你受益一生。
                          (作者为温州电台主播,一级播音员)

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